Les séances

Séance n°1 :

Les élèves ont découvert leur mission et listé toutes les taches à effectuer. Apprendre à utiliser l'application, à diriger et programmer le drone. Créer les obstacles pour reproduire le parcours...

Séance n°2 :

Les élèves ont découvert les drones. Ils ont travaillé sur les différentes parties du drone (noms et fonctions techniques). Ils ont aussi traduit les actions de l'application Tello Edu qui étaient en anglais.

Séance n°3 :

Les élèves, répartis en groupes, ont commencé à fabriquer les obstacles du parcours (éoliennes, pont, bateau...). Ils ont du aussi relever des petits défis progressifs de programmation en plaçant des obstacles (travail de mesures) et en programmant le drone.

Les élèves avancent dans leur projet. Ils ont créé les obstacles du parcours.

Ils commencent à bien maîtriser le drone : passer dessus, dessous, slalomer... mais en se cognant contre une table, une hélice s'est cassée et il a fallu la remplacer !

Le défi est relevé, le parcours est validé.

Le drone a réussi sa mission, les doses de vaccin sont arrivées à bon port ! En voici la preuve !

Serons-nous les seuls à avoir relevé le défi ?

Nous proposons aux autres classes inscrites de relever des défis avec le drone.

Nous en avons fait 4... Nous attendons votre retour ! Défis réalisés ? Preuves à l'appui ?

Vous retrouverez ces défis dans le chapitre « Défis à partager »

Au collège Renoir, un goûter a été organisé.

Les élèves ont reçu un trophée drone, des diplômes et une coupe. Bravo à eux !